As participantes realizam uma atividade de classificação das peças dos Blocos Lógicos
No 13° encontro, discutimos estratégias metodológicas para promover o desenvolvimento cognitivo de alunos com deficiência intelectual, pensando na emergência de funções psicológicas superiores. Os Blocos Lógicos, os quebra-cabeças e os jogos da memória foram mostrados e os participantes puderam interagir com os materiais, emprestados pela brinquedoteca da UEMS-unidade de Paranaíba.
Na foto, peças do material "Blocos Lógicos" e um quebra-cabeça de madeira montado.
Na foto, peças do material "Blocos Lógicos" e um quebra-cabeça de madeira montado.
A participante procura uma peça do material "Blocos Lógicos" para resolver uma atividade proposta: o jogo da diferença.
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